汇报展海报

  平面构成设计作为造型训练的一种手法，它打破了传统美术的具象描写手法，主要从抽象的形态入手，培养学生对形态的敏感性和创造性，同时也反映出现代生活的审美理想。通过平面构成的学习能够培养学生的理性思考能力，能够完成对艺术设计创造本质的思考和视觉的理性体验。

汇报展现场

  担任《平面构成》课程指导老师余兰介绍到，平面构成探讨的是二度空间的视觉文法，以抽象图形为研究对象，旨在释放学生内心沉睡的创造潜能。课程前期以点、线、面等构成的基本元素为入门训练内容，在基本掌握了点、线、面的构成原则的基础上，提高学生对美的认知能力，让学生由浅入深地学习到形式美法则即：群化--重复--渐变（特殊的重复）--发射（特殊的渐变）--对比--特异--对称与均衡--肌理等表现形式。

汇报展一


汇报展二

  曹刚副经理观看完汇报展后表示，通过手绘的形式，不仅能提高学生手绘能力，培养学生深入思考的习惯，而且还可以让学生更深刻的认识到设计的本质，以手和画笔表现的综合能力，将培养学生的思维能力、创造想象能力、观察能力、绘画表现能力几者合而为一。同时在教学中，增加了计算机绘图软件的教学与应用，教会学生运用矢量绘图软件corelDRAW进行绘制，在重复、发射、特异、空间、群化等表现手法上，教学效果有了很大的提升，尤其是在教学难点“群化”的表作业中，出现了很多优秀、新奇又富有创意的作品。

汇报展三


汇报展四

  学生通过本次课程学习，很大程度上提升了学生的耐心与精细表现能力，能安静思考，运用所学知识营造自己想要的画面，从中体会设计和手绘的乐趣。